海信江洪濤:堅持用心打造好產品,助推高等教育高質量發展

慧聰教育網 2021-06-11 18:27 來源:慧聰教育網

【慧聰教育網】2021年,根據《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》對建設高質量教育體系作出了全面部署,“十四五”時期要建設高質量教育體系,加強教育信息化。信息化是幫助老師突破傳統教學模式,向以學生為中心的課堂教學方式進行改革的重要手段。企業作為“教育現代化”道路上先行者與引領者,未來的教育發力點在哪里?如何在新的格局中占據優勢地位?如何真正的為教育裝備行業貢獻力量。

圍繞第56屆高等教育博覽會話題,慧聰教育網對海信商用顯示公司智慧教育事業部總經理江洪濤進行了采訪,他為我們具體介紹了海信主推的產品及解決方案,以及海信如何利用自己的競爭優勢,推動高等教育高質量發展創新性發展,助力教育信息化發展。

 

海信江洪濤:堅持用心打造好產品,助推高等教育高質量發展

海信商用顯示公司智慧教育事業部總經理江洪濤

堅持自主研發創新,多款產品及解決方案為高校助力

據介紹,海信展出了新款交互式觸控平板、高校雙屏系統解決方案、黨建活動室方案、小組協作教室方案、遠程互動錄播解決方案、語音轉寫方案等多種方案。江洪濤重點介紹了四款解決方案,高校雙屏系統解決方案、高?;愉洸ハ到y解決方案、高校小組協作教室方案、黨建活動室方案。

高校雙屏系統解決方案:是海信主打的方案,該方案由兩塊海信智慧黑板、海信雙屏互動教學軟件組成,適用于大型高校教室、階梯教室等,維護簡單;方案結合傳統上課習慣,具有多媒體授課、雙屏互動教學、雙屏異顯、雙屏聯動、屏幕穿越等諸多功能,可為老師和學生提供新穎簡便的授課方式,帶來嶄新極致的課堂體驗;使課堂教學省時省力,活躍課堂學習氣氛,有效幫助老師提高課堂教學效率。

高?;愉洸ハ到y解決方案:主要是滿足了遠程教學遠程教研和疫情條件下遠程授課、讓不同校區之間的遠程教學實時互動,一些專家教授給整個院校不同區域的學生進行教學更加方便,提高了授課效率,可以應用到高校多種應用場景。例如遠程會議、空中課堂、在線教研、“四點半工程”、巡課督導等應用場景需求。最新版本還創新性提供了“遠程講評”“答題互動”等功能,讓教師充分關注到班級的每位學生,即使相隔千里,猶如置身同一課堂。

高校小組協作教室方案:海信打造的高校小組協作教室方案,實現以學生為中心的智能化教學模式。主要倡導探究式討論式教學,各小組配合和老師大屏進行互動,實時獲取其他小組的信息進行對比互動,可以更高效更智能化的進行教學,提升課堂學生的學習體驗。

黨建活動室方案:海信高校黨建活動室解決方案以超清顯示技術為黨員帶來沉浸式體驗,互動學習,豐富黨建活動質量;平臺統一推送黨建要聞、黨史黨課、紅歌紅影視訊、專題報道等內容,能夠滿足黨建活動多元化需求,隨時學習黨政知識,豐富知識素養。

深入用戶場景需求,利用自身優勢做好產品應用

互聯網、大數據、人工智能等技術正在改變著教育模式和學習方式,技術與教育不斷深度融合,教育裝備行業的企業不斷打磨技術與產品,助力高校課堂信息化變革,而海信智慧教育產品及解決方案近些年在行業內收獲了良好口碑。對此江洪濤表示,海信的優勢主要概括為四個方面:研發、質量、售后、需求。

據了解,在研發方面:海信擁有16個研發中心,教育相關的專利就超過了3000多項,人才方面50%都是碩博生,擁有極強的研發能力。在品質上:海信有自己智能制造的生產基地,從入場、出廠、檢驗,每一個環節都有標準的質量體系以及人員進行把關,每一臺到達用戶手里的產品品質都是有保障的。在售后上:海信擁有中國最大的家電以及電子類售后服務公司擁有1300多個網點,縣和鎮兩小時就可以享受上門服務。

目前很多產品及解決方案花樣百出,但是對于真正使用信息化工具老師,他們對于這些信息化工具的看法如何?利用率如何?是否真的提高了教學效率?對于教學和學習效果是否有幫助?這些都是值得思考的?

江洪濤認為,“海信除了擁有以上的優勢最大的競爭力是擁有一個專業的需求建立團隊?!倍P诺男枨蠼F隊,他們的工作就是深入到學校教室,聽老師上課,和老師交流,在現場看老師怎么用,老師用的過程中有什么問題,以此來獲取老師的痛點和新的場景需求針對性的進行產品迭代和產品開發,更好的保證產品能夠真正應用起來。在這個過程中海信利用信息化的設備、軟件、工具、促進教學模式的創新和改變,針對高校的不同特點和需求提供解決方案,例如打通課堂內和課堂外場景,讓所有場景簡單化更加便捷,實現信息的互相融通,降低學校管理投入,提高老師的便捷性,同時讓學生更容易接受新的教學方式。

以人為本,讓技術為教育服務

2021年教育部提出要推進高等教育高質量創新發展。對此江洪濤表示,“海信是信息化教學工具的提供商,最終目的是為高等教育高質量發展做出自己的貢獻,為國家輸送更高素質和質量的人才?!?/p>

今年是“十四五”規劃的開局之年,教育部要求全面實現教育資源數字化、網絡化和智能化。他認為不僅是教育,生活的方方面都在往信息化、網絡化、智能化轉變,教育作為重中之重肯定不例外,教育的核心還是人,是以人為本的教育,是在教育公平和教育均衡的基礎上科學發展的。技術是做為一個工具輔助教育,基于用戶的真正的需求,不能本末倒置,不然很多基礎教育信息化就是飄在空中的。教育信息化是為了更好的提升教學效率和便捷性,促進學生更容易的接受教育模式教育體制的變化,是基于人和教學的需求結合技術進行自然的融合。海信集團不僅涉及教育領域還有5G、芯片、互聯網、智慧城市等板塊,技術積累非常雄厚。海信在技術方面投入力度非常大,同時結合深入場景需求調研,不斷的提供更好地服務,助力高教教育現代化發展的轉變。

最后江洪濤表示,“國家作為政策標準的制定者,是企業的發展的引導者和領航者,海信希望能夠在教育信息化裝備產品、建設、方案方面有能夠加快標準建設速度,在未來的發展方向包括政策的解讀,產品、技術、軟硬件上應該有哪些標準,為企業生產指明方向,讓真正使用產品的老師用戶有標準衡量?!?/p>

 

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